




服装设计的构思阶段,在某种程度上,实际上是在头脑中进行样式的选择。设计是一种创造,但不是发明,前无gu人---的设计是不存在的。因此,设计就必须要借鉴前人。服装设计图片服装设计更是如此,因为服装的变迁过程是连续的,不间断的,每一种服装都处于人类服装文化史的变迁途中,都是承前启后的。要借鉴前人,就必须虚心地学习和研究前人的成就和经验。就服装设计来讲,首先必须学习的是服装史,因为要想在设计中准确地把握现在的流行,就必须了解服装过去的变迁过程,掌握变迁规律。要想在设计中---前人,就必须先学习前人的---和传统技巧。不仅要学习服装史,而且还要学习西方的服装史,还要研究各地现存的民族服装。
绘---装效果图是表达设计构思的重要手段,因此服装设计者需要有---的美术基础,通过各种绘画手法来体现人体的着装效果。服装效果图被看作是衡量服装---创作能力、设计水平和艺术修养的重要标志,越来越多地引起设计者的普遍关注和重视。服装设计中的绘画形成有两种:一类是服装画,属于商业性绘画,用于广告宣传,强调绘画技巧,制版师考试培训基地,---整体的艺术气氛与视觉效果。另一类是服装效果图用于表达服装艺术构思和工艺构思的效果与要求。服装效果图强调设计的新意,注重服装的着装具体形态以及细节描写,便于在制作中准确把握,以---成衣在艺术和工艺上都能地体现设计意图。
服装设计:服装是产业课程,强调知识的应用性,实践性。在多年的教学中越来越感受到本的设计课教学模式已不能适应当今社会的需求,教学活动没有走向社会,闭门造车,纸上谈兵,学生的设计是准理念型的,思维无法拓展,市场应变能力差,不少学生毕业后都感受到自身所学知识在工作实践中的应用要经过相当长的一段时间的磨合。
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